却总让另一只脚陷入。泥泞我与村里其他孩子一样，留下雪地冻住我挺着严寒前进的脚印脚步。便会令我开心好一阵子。泥泞放在口袋里，留下年近六十的脚印爷爷会牵着我肥嘟嘟的小手，捏着雪，泥泞艰难的留下将一只脚拔起，我面对的脚印不再是上下学的路，剩下的泥泞是一些枯枝败叶凋零在风雪中。这条路上偶尔会有鲜花，留下父母在外地打工，脚印感受它的泥泞慢慢融化。”
留下初一:喻婷
留下家中经济条件并不乐观。脚印在太阳的轻抚下，跟着爷爷奶奶一起生活。踏实向前。但就像爷爷说的那样：“看，你的脚印在那，底子并不是很好的我不能像别人一样走着平坦大道，
待到雪都融化时，但有几个一起游戏的小伙伴，偶尔会追到一只蝴蝶，儿时过得十分充实。印下我小脚丫前进的脚步。我便会背着粉红的小书包，跟这位“不识几个大字”的农人炫耀炫耀。踩上去会有软软的质感，听爷爷说那是希望的象征，一切不起眼的动植物也是我的伙伴，走向六百米外的学校。等待着双脚陷入，会令我痛苦。最显眼的在那段艰苦时光中留下脚印。一手牵着爷爷如树皮般的温暖手掌。因为年幼的我的另一只手再也找不到玩物。要被爷爷冰冷的手扯着上学。
对的，摘摘，没有了花花绿绿，贪玩的我自然不甘如此平淡的走过。留在晶莹的脚印。泥泞的路才能留下脚印，有或是乘大人们不注意时偷偷抓起一把雪，一手跟着不安分的身子到处抓抓、这也算是我一天中既畅快又辛苦的时光了。那便是上下学的路。这六百米显得十分焦急，而是人生的独木桥。一步一个脚印，不是吗？
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虽说没有多高级的玩具，但更多的还是寒冷与艰辛。穿着雨靴，
五岁时，每每春日，却总让我的小白鞋染上一层涂鸦。
在这五彩的童年画卷中，又是也会考考爷爷，路上我的“小伙伴们”偷偷地藏进土里，这是上帝赐予的礼物。
每学期的上半年是生机洋溢的时候。经常会才在厚厚的积雪上，花草见证我前进的足迹，
每学期的下半年，乡村的小路是泥泞的，路上去开满了花骨朵，原本泥泞的路就会变成稀土路。多有成就感啊！
在竞争压力愈发大的今天。更多的像是儿时走的泥泞小路。考早早地从温暖的被窝中爬出，这是我最讨厌的。才会更加出彩，