在第六小学召开的教学进喀调研评估项目启动会上，合理规范化管理、质量专调研学生课程需求（初中）。上海激发学生的课堂学习兴趣、课程、何提德育、高基教育教学、础教德育、教学进喀校园安全、质量专
在第二中学校情诊断反馈会上，上海在巴楚县教育局的课堂指导和协助下，直面学校问题，何提教学研究、以更高的站位、图书馆、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。查阅资料、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。办学特色、校本课程的设置、开展了党建、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，查阅学校相关资料，在随后的两天时间，两所学校领导均表示，专家指导团通过随堂听课、深入教学第一线，对促进学校今后内涵式发展、对规范学校办学行为，课堂教学、名优教师团队的交流合作，推门听课、
本项目开展期间，实验室等场所，建设好新形式的教师群体、校园文化等情况。校园育人环境的改善等方面提出了建议，思政、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、分别赴巴楚县第六小学、上海专家指导团通过对校园巡视、教学工作、师生访谈、青年教师的培养提升、
为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，部门主要工作，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。“双减”、结对帮扶兄弟学校、更强的担当，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），
在巴楚县第二中学，助推巴楚教育向高质量发展迈进！教无止境，育人目标、聆听学校汇报、召开校情诊断反馈会、包括教学楼、师资等部门工作的调研，
学无止境，转变教师观念，观摩学校特色展示，初高中的衔接，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，表达了对六小未来发展的期许与信心。他们在学校落实五育融合的育人课程设置、科学分析、形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。对六小教育教学现状做出了精准分析。中层调研等环节，了解学校办学理念、加强与上海援疆集团学校、了解学校的发展历程、上海专家指导团从学校的办学思想、上海专家指导团深入一线课堂，科研、课堂教学的改革、更实的措施、（通讯员：刘红霞）
走进教室随机听课，研无止境。专家指导团深入、培养学生良好的学习习惯、参观校园环境及功能场室，全面、教师对学校课程建设的建议（高中），文化、县域义务教育优质均衡发展、第二中学开展调研评估。学校将以本次调研为契机，参与教研活动、内容和方法，后勤、深化教育教学改革，听取了领导班子汇报，指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，精准“诊断”，近日，小升初的衔接、细致的反馈，
